Die zur Disposition stehenden FHSST-Lehrbücher (Free Highschool Science Texts) behandeln Mathematik und Physik von der 10. bis zur 12. Klasse. Die Bücher sind für südafrikanische Schulen gedacht. Bis Anfang September sollen sie einem Endcheck unterzogen werden. Freiwillige, die in den genannten Fächern sowie in Chemie oder verwandten Naturwissenschaften einen Studienabschluss (post-graduate degree) besitzen, bittet der Shuttleworth-Foundation-Stipendiat in seinem Blog, online die Bücher zu überprüfen. Wer konkret etwas korrigieren will, soll sich vorher unbedingt über die Projektmitarbeiterin Bridget Nash (bridget[at]siyavula[dot]org[dot]za) koordinieren.

In einem gemeinschaftlichen Online-Reviewprozess ...

In einem gemeinschaftlichen Online-Reviewprozess ...

Hintergrund ist, dass Mark Horner im Rahmen seines 2002 gestarteten Open-Content-Projekts FHSST freie Lehrbücher für Südafrika produziert hat. Der Inhalt der Bücher ist unter der Free Documentation License (GNU FDL) lizenziert, sodass der Staat sie zum Herstellungspreis an die Schulen abgeben kann. Von der Shuttleworth Foundation erhält der in Kapstadt promovierte Physiker ein einjähriges Stipendium, um seine verschiedenen Projekte für offene Zusammenarbeit weiter zu verfolgen.

... sollen diese frei lizenzierten Schulbücher für Südafrika überprüft werden.

... sollen diese frei lizenzierten Schulbücher für Südafrika überprüft werden.

In einem früheren Blogposting vom 24. August hatte Horner gemeldet, dass die Produktionsbedingungen seiner freien Lehrbücher derzeit an einem landesweiten Streik leiden. Die Open Textbooks müssen allerdings aus ungenannten Gründen bis Anfang September inhaltlich überprüft und freigegeben sein. Es habe sich eine Gruppe lokaler Inhaltsprüfer gefunden, die aber nicht die zu lesenden 1800 Seiten schaffen könnten. Der erste Aufruf erging nur an Freiwillige vor Ort in Kapstadt. Inzwischen sind aber die Bücher bei dem kollaborativen Online-Dienst A.nnotate.com online, sodass weltweit Freiwillige helfen können.